四川农业大学是*211工程重点扶植的高校也是*双*扶植高校，四川农业大学教务处是全校教导讲授办理的使命的智能部分，首要担任讲授运转，讲授品质，理论讲授等方面的使命，培育操纵型人材，四川农业大学教务处起偏重要在感化。

　　为深切贯彻*教导大会、新时期*高档黉舍本科教导使命集会精力，周全推动“以本为本”、“四个回归”，教务处已启动本年全校本科人材培育推动会各项使命使命。四川农业大学教务处经由进程周全梳理相干文件，连系黉舍现实，制定了本年本科品质工程扶植清单，肯定了专业扶植、课程扶植、教研教改、功效培育等各种名目的扶植培育打算;经由进程当真进修研讨“北京指南”，制定了四川农业大学新农科鼎新理论研讨标的目的，现已落实教导部新农科研讨与鼎新理论报告名目4项、教导部新工科研讨与理论报告名目1项。面临严重情势，教务处当真落实《对于展开转风格提质效勾当的实行打算》，尽力修建“非打仗式”办公平台，操纵信息手艺保证讲授办理使命有序展开，未雨缱绻、提早启动多项教务办理优化扶植，将杂而多的教务办理营业“理上彀来”，完成“收集多跑路，师生少跑腿”。从肯定展开在线讲授以来，教务处在教务体系中实时开辟“在线讲授办理”模块供教员填报、“在线讲授支配”模块供先生检查。为把握在线讲授运转情况，教务处进一步开辟了“在线讲授先生评教”模块，先生可别离从教员是不是在线、是不是互动讲授、课前筹办是不是充实等方面临在线课程停止评估。别的，教务处已开辟人材培育品质晋升撑持打算办理信息化模块，成立了品质相干12个种别的根本数据库，还行将启动本科讲堂讲授品质奖网上报告模块，经由进程网上完成报告资历的审定和报告名额的主动预分派，教员在小我体系查问报告资历并在可请求品级范围内自立报告，*后由学院认定保举，各项方针主动核算、智能节制，削减了根本数据核实等反复复杂的使命，同时也实在加重了学院和教员的使命承担。

　　跟着高档教导步入大众化阶段，办学范围不时扩展，高校单一的人材培育形式已不顺应人材多样化的须要，并成为限制高校人材培育品质进步的瓶颈。”四川农业大学教务到处长李天说。他先容，四川农大因此生物科技为特色，农业科技为上风，农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科调和成长的*“211工程”省属重点扶植高校，黉舍本科教导显现出生源品质两端小、中心大，学科程度多条理、多梯队，育人平台多元化，失业走向多渠道等特色，决议了不能按照一个“模型”培育先生。据先容，四川农大“学术型”、“操纵型”、“复合型”三类人材培育方针别离为“读研进修或海内留学的拔尖立异人材”、“专业、行业的手艺人材”和“学术型与操纵型双向成长的综合型人材”。今朝，这三者的比例别离为学术型10%、操纵型30%、复合型60%。“进入高档教导大众化阶段，若是再按照以往精英式的教导形式，就能够构成教导资本的华侈。”四川农大林学院副院长李贤伟对分类培育形式非常附和，他以为，以往更多培育“复合型”人材，此刻不只增添了“学术型”，也增添了“操纵型”，为先生的特性成长供给了挑选。

　　四川农业大学建立了“分类培育，因材施教，强化理论，重视立异，周全成长”的指点思惟;以各有偏重、表现差别的培育体系为首要内容，以重到场、重进程的“两重”培育机制为出力点，以立异鼓励机制、讲授品质监控体系和办理平台为保证，出力建立分类培育、彰显特色的本科人材培育新形式。三种范例人材的培育方针差别，与之对应的课程体系、理论讲授体系、育人平台天然会有差别。”四川农大教务处副处长傅新红先容，黉舍新构了按照人材培育范例和学科门类分别的“双分式”课程体系，一是对三类人材设想比例差别的大众根本课、学科根本课和专业课“三台阶”?课程体系，对学术型人材夸大学科根本和常识面拓展，操纵型人材偏重操纵性常识和理论技术。二是按照三类人材和差别学科种别，对根本常识的差别化须要，对英语和数理化类根本课程实行分层讲授。在理论讲授方面，黉舍也对三类人材的课程尝试练习、毕业论文(设想)与毕业练习、课外理论等关键停止差别化培育。“比方毕业论文(设想)，对学术型先生的请求是一篇高品质的科研论文，而操纵型先生则请求的是毕业设想或调研报告，复合型先生则可自立挑选科研论文或毕业设想。”傅新红说。黉舍还强化毕业论文(设想)及练习关键，强力推动“六全员”轨制，即毕业论文(设想)实行双向挑选的全员导师制、全员开题报告制、全员辩论制;毕业练习实行全员进程跟踪、全员写停顿、全员写总结。在课外理论方面，黉舍鼎力实行“五大打算”，对学术型人材首要实行科研乐趣培育打算和大先生立异性尝试打算，加强科研思惟和才能练习，对操纵型先生首要实行专业技术晋升打算和创业理论撑持打算，出力培育操纵性技术和脱手才能，构成了化学尝试技术大赛、植物医学专业常识与操纵技术比赛、制茶技术与茶艺扮演大赛等一批到场面广、专业特色较着的品牌名目。

　　四川农业大学有着农业科技的有事，以生物科技有特色，四川农业大学教务处本着“兴中华之弄事”为己任，为*培育一批又一批的优异人材，增进我国农业的成长，培养农之强国。在自强不断的精力中寻求真谛，造福社会。